Klasa VIII H

28.05.2021

Temat: Celuloza to też cukier

Osiągnięcia uczniów – po zajęciach uczeń:

• omawia rolę celulozy w organizmach roślinnych;

• wyjaśnia budowę cząsteczki celulozy;

• omawia właściwości celulozy;

• proponuje doświadczenie pozwalające zbadać właściwości celulozy;

• omawia zastosowania celulozy (w tym produkcję papieru);

• wyjaśnia potrzebę oszczędnego gospodarowania papierem;

przeczytaj temat w podręczniku  str 236-241

obejrzyj film

Praca domowa

wykonaj ćwiczenia str 110-111 ( nie wysyłaj sprawdzę na kolejnej lekcji)

Zadanie do wysłania do 7 czerwca. 

Zdrowe żywienie, czyli układanie diety…

Ułóż jednodniową dietę dla ucznia/uczennicy klasy 8.

Pamiętaj o użyciu zdrowych produktów.

Weź pod uwagę makroskładniki takie jak białko, tłuszcz i węglowodany, a także zapotrzebowanie energetyczne. Zaproponuj ilość oraz porę posiłków – zestaw je w czytelnej formie.

Sylwetka  uczeń/uczennica klasy 8 szkoły podstawowej

Zapotrzebowanie energetyczne: ok. 3000 kcal dla chłopców, 2500 kcal dla dziewczyn (do wyboru)

Węglowodany: 55-60% zapotrzebowania kalorycznego

Tłuszcze: 30% zapotrzebowania kalorycznego

Białko: 10-15% zapotrzebowania kalorycznego

Woda 2,5 – 3,5 litra

• Ilość posiłków: dowolność, ale powinny być minimum 3.
• Wypisz nazwy głównych produktów spożywczych, których użyłeś do zrobienia posiłku oraz nazwę makroskładników
  np. jajko- białko, masło- tłuszcz, winogron – glukoza (cukier prosty), ziemniaki-skrobia (cukier złożony) .
• Nie musisz podawać dokładnie gramatury, ani liczyć kcal ( wystarczą określenia kromka, szklanka, garść, łyżka ...
• Przygotuj samodzielnie jeden wybrany posiłek śniadanie, obiad lub kolacje – zrób zdjęcie i wklej je do prezentacji

Co będzie oceniane:

• Zgodność pracy z tematem (wszystkie punkty opisane powyżej)
• Samodzielność i estetyka pracy
• Bibliografia – nie zapomnij podać źródeł z których korzystasz

Zadanie dodatkowe: możesz odnotować ilość przyswojonych witamin, składników mineralnych oraz mikroelementów. Może warto napisać coś o wpływie jednego z wyżej wymienionych na organizm…?

Pracę napisz w programie Word lub prezentacja (PowerPoint)

wyślij na e-meila do 7 czerwca

21.05.2021

Temat: Znaczenie skrobi dla organizmów 

 Najbardziej rozpowszechnionymi i znanymi z życia codziennego polisachrydami są skrobia i celuloza. Są to związki wielkocząsteczkowe, którym przypisujemy ogólny wzór 

(C₆H₁₀O₅)_n

Występowanie i budowa:

Skrobia

Jest substancją stałą o budowie ziarnistej. Kształt ziaren skrobi zależy od jej pochodzenia:

występowanie skrobi:

kształt ziaren: 

Budowa skrobi - wzór strukturalny

W zimnej wodzie skrobia tworzy zawiesinę, która po ogrzaniu zamienia się w krochmal - koloidany kleik skrobiowy.

Wykrywanie skrobi (reakcja charakterystyczna/rozpoznawcza) - oglądamy doświadczenie chemiczne

                          skrobia    + jodyna    =    granatowe zabarwienie

19.05.2021

Temat: Sacharoza jako przykład dwucukrów

 Podział cukrów

Jednym z  cukrów złożonych jest sacharoza

1. Budowa:

Sacharoza C₁₂H₂₂O₁₁ jest przykładem dwucukru (disacharydu), jej cząsteczka zbudowana jest z dwóch cząsteczek cukrów prostych: glukozy i fruktozy, połączonych ze sobą tzw. wiązaniem glikozydowym: 

2. Występowanie.

Sacharoza występuje między innymi w burakach cukrowych (cukier buraczany) oraz trzcinie cukrowej (cukier trzcinowy).

3. Właściwości.

Sacharoza to białe (bezbarwne) ciało stałe, krystaliczne o  słodkim smaku. Rozpuszcza się w wodzie, a nie rozpuszcza się w alkoholu oraz benzynie. W odróżnieniu od glukozy nie ma właściwości redukcyjnych - nie daje pozytywnego wyniku próby Tollensa i Trommera.

Ulega reakcji hydrolizy: 

C₁₂H₂₂O₁₁   +   H₂O    →   C₆H₁₂O₆   +   C₆H₁₂O₆
 sacharoza                       glukoza            fruktoza

4. Zastosowanie.

• najpopularniejszy środek słodzący
• karmel, stosowany między innymi jako brązowy barwnik, np. w coli, a także do wyrobu ozdób cukierniczych
• farmacja: składnik masy tabletkowej
• przemysł tworzyw sztucznych - otrzymywanie sztywnych pianek, atramentu i przezroczystych mydeł

14.05.2021

Temat: Cukry proste - glukoza i fruktoza

Osiągnięcia uczniów – po zajęciach uczeń:

• pisze równanie reakcji otrzymywania glukozy w procesie fotosyntezy;

• wyjaśnia pojęcia: cukier i węglowodany;

• pisze ogólny wzór cukrów;

• podaje przykłady cukrów prostych (glukozy i fruktozy) i pisze ich wzory sumaryczne;

• bada właściwości glukozy;

• pisze równanie reakcji spalania glukozy i omawia znaczenie tego procesu w życiu organizmów;

• wykrywa glukozę w owocach i warzywach, stosując reakcję charakterystyczną (rozpoznawczą) – próbę Trommera.

• jak powstaje glukoza

obejrzyj filmy epodręcznik

https://epodreczniki.pl/a/cukry---glukoza-i-fruktoza/DIEPptxTJ

Praca domowa

wykonaj ćwiczenia str 104,105

 07.05.2021

Temat: Właściwości białek

Osiągnięcia uczniów – po zajęciach uczeń:

•  omawia właściwości fizyczne białek;
• bada działanie temperatury i różnych substancji chemicznych na białka;
• wyjaśnia pojęcia: koagulacja i denaturacja białka;
• omawia reakcje charakterystyczne (rozpoznawcze) białek;
• wykrywa białko w produktach spożywczych, stosując reakcję charakterystyczną (ksantoproteinową);

Wyjaśnij pojęcia w zeszycie :

• koagulacja odwracalna (wysalanie)
• koagulacja nieodwracalna (denaturacja)
• reakcja ksantoproteinowa

Rozwiąż ćwiczenia str 100 - 103

Podsumowanie lekcji

https://view.genial.ly/5ec686dd31834c0d95f464b5/learning-experience-challenges-bialka

Praca domowa

Zad 2 i 3 str  221 zdjęcie zeszytu wyślij do 10 maja godz 15:00

05.05.2021

Temat: Skład białek i ich biologiczne znaczenie

Osiągnięcia uczniów – po zajęciach uczeń:

•  omawia rolę białek w budowaniu organizmów;
•  podaje skład pierwiastkowy białek i potwierdza go doświadczalnie;
•  wyjaśnia rolę aminokwasów w budowaniu białka i tłumaczy, na czym polega wiązanie peptydowe;
•  podaje definicję białka;
• wyjaśnia przemiany, jakim ulega spożyte białko w organizmach
• 
  
• 
  Uzupełnij ćwiczenie str 100-101 (nie wysyłaj zdjęć)

Praca domowa

Zad 2 i 3 str 216 nie wysyłaj zdjęć

23.04.2021, 27.04.2021

Temat: Tłuszcze to także estry

Przeczytaj temat str 205-211

możesz obejrzeć film 

Odpowiedz ustnie na pytania:

• jak są zbudowane cząsteczki tłuszczów
• jakie właściwości fizyczne mają tłuszcze stałe i ciekłe
• na czym polega utwardzanie ciekłych tłuszczów
• co to jest próba akroleinowa

Rozwiązywanie zadań z zeszytu ćwiczeń str 98 i 99

Praca domowa

Napisz w zeszycie równanie reakcji otrzymywania tripalmitynianu glicerolu. 

Podpisz wszystkie substraty i produkty.

Zdjęcie zeszytu wyślij do 30 kwietnia

Praca domowa dla chętnych:

Zrób mydło glicerynowe

Potrzebujesz bazę glicerynową do produkcji mydła, płatki suszonych kwiatów ( np. róże, nagietek) możesz dodać płatki owsiane, ziarenka kawy, suszone owoce, opcjonalnie olejki eteryczne lub barwniki, foremki silikonowe (papierowe lub inne).

1. Do foremki wsyp wybrane składniki
2. Podgrzej  bazę glicerynową w kąpieli wodnej lub w mikrofali
3. Wlej podgrzaną bazę glicerynową do foremki
4. Zaczekaj aż ostygnie 
5. Wyjmij mydło z foremki
6. Na kartce formatu A4 napisz reakcje zmydlania tłuszczów (nie będziemy otrzymywać mydła tą metodą ponieważ stężony wodorotlenek sodu jest silnie żrący - używamy gotowej bazy glicerynowej do produkcji mydła)
7. Opisz z jak powstało twoje mydełko oraz jakie ma właściwości.
8. Zdjęcia dokumentujące Twoją pracę wyślij na meila do 14 maja.

9.Otrzymane mydło zachowaj i przynieś do szkoły

https://www.youtube.com/watch?v=52NjMIIHUPU 

https://www.youtube.com/watch?v=h4N4thi98lo 

21.04.2021

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu pochodne węglowodorów

Sprawdzian możesz napisać tylko podczas trwania lekcji. Test jest aktywny od godziny 8:55, czas na napisanie testu 40 minut. Test zawiera 22 pytania zamknięte oraz otwarte. Suma punktów do zdobycia 30.

Osoby które nie napiszą testu dostają oceny niedostateczne. Problemy proszę zgłaszać podczas trwania lekcji.

link do testu klasa 8A  https://www.testportal.pl/test.html?t=iRVUvxa7S3PK

link do testu dla Pauliny i Tomka  https://www.testportal.pl/test.html?t=5gEVVzDyrg62

16.04.2021

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu pochodne węglowodorów

• alkohole
• kwasy karboksylowe
• kwasy tłuszczowe
• sole kwasów karboksylowych
• estry
• aminy i aminokwasy

Warto obejrzeć film powtórzeniowy 

 test z podręcznika str 202

zadania podsumowujące str 92- 96  ćwiczenia (nie wysyłaj zdjęć)

Przygotuj się do sprawdzianu -  środa 21.04.2021

14.04.2021

Temat: Aminy i aminokwasy   

• Przeczytaj temat w podręczniku str 191- 195
• prezentacja Aminy i aminokwasy.pptx
• W zeszycie 
• Wyjaśnij pojęcia amina i aminokwasy
• zapisz wzory amin: metyloaminy, etyloaminy  
• zapisz wzory aminokwasów: glicyna, alanina, seryna,  cysteina
• co to jest wiązanie peptydowe? ( przepisz równanie ze strony 194 )

W ćwiczeniu 

• zrób ćw str 89, 90, 91 180209-89-91.pdf  ( nie wysyłaj)

W piątek powtórzenie wiadomości z działu "Pochodne węglowodorów"

W środę 21 kwietnia sprawdzian wiadomości

07.04.2021 i 09.04.2021

 Temat: Estry i poliestry 

• uzupełnij tabelkę

• alkohole	kwasy karboksylowe
  nazwa systematyczna (nazwa zwyczajowa) Wzór półstrukturalny 1. alkohol metylowy (metanol) CH3-OH 2. 3. 4. 5. alkohol pentylowy (pentanol) CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-OH	nazwa systematyczna (nazwa zwyczajowa) Wzór półstrukturalny 1. kwas metanowy (kwas mrówkowy) H-COOH 2. CH3-COOH 3. 4. 5. kwas pentanowy (Kwas walerianowy)

  
  

  odpowiedzi do tabelki Tabela alkohole i kwasy.docx 

• temat w podręczniku str 185-190 
• obejrzyj film https://youtu.be/_q-HW8V3J2M
• Odpowiedz ustnie na pytania

1. Jakie związki powstają w reakcji kwasów karboksylowych z alkoholami ?
2. Jak są zbudowane estry i i jak tworzy się ich nazwy ?
3. jakie produkty wytwarza się z estrów ? 

• zrób notatkę z lekcji 
• warto skorzystać z estry.jpg  oraz Estry-notatka z lekcji.pdf

Praca domowa

Uzupełnij ćwiczenia str 87 i 88 wyślij zdjęcia na meila do 12 kwietnia godz 15:00 (prace wysłane po terminie nie będą oceniane)

Praca dla chętnych 

Wykonaj plakat przedstawiający wzory strukturalne , nazwy i zastosowania trzech wybranych estrów zdjęcie wyślij do 16 kwietnia

31.03.2020

Temat: Sole kwasów karboksylowych.

1. Przeczytaj temat 10.4 Sole kwasów karboksylowych str 181-184
2. Możesz obejrzeć film https://youtu.be/dAs07qNyif0 
3. Zapisz w zeszycie:

•  Jakie zastosowanie mają mrówczany i octany?
• Co to jest mydło?
•  Reakcje otrzymywania palmitynianu sodu (mydło sodowe) i palmitynianu potasu (mydło potasowe)
• Zad 1 i 2 str 184 oraz wykonaj doświadczenie

nie wysyłaj zdjęć

24.03.202, 26.03.2021

Temat: Kwasy tłuszczowe

https://youtu.be/5o5t99SpZlE

Do nasyconych wyższych kwasów karboksylowych należą kwas palmitynowy, o wzorze C₁₅H₃₁COOH, oraz kwas stearynowy C₁₇H₃₅COOH. W cząsteczkach tych kwasów między atomami węgla występują wiązania pojedyncze. Kwas oleinowy C₁₇H₃₃COOH między 9. a 10. atomem węgla zawiera wiązanie podwójne, dlatego należy do nienasyconych związków organicznych.

Kwas palmitynowy i kwas stearynowy są ciałami stałymi, białymi, bez zapachu. Nie rozpuszczają się w wodzie. Nie ulegają dysocjacji elektrolitycznej. Ulegają reakcji spalania.

Kwas stearynowy reaguje z zasadą sodową w wyniku reakcji powstaje stearynian sodu

Kwas oleinowy jest oleistą, lekko żółtawą cieczą, ma zapach starego oleju. Nie rozpuszcza się w wodzie i nie ulega dysocjacji elektrolitycznej. Reaguje z wodą bromową powodując jej odbarwienie. 

Praca domowa

Uzupełnij tabelkę

Zad 2 i 3 str 180 Zadania i tabelkę wyślij do 26.03.2021  godz 15

17,19.03.2021

Próbny egzamin ósmoklasisty

12.03.2020

Temat: Kwas etanowy

Przeczytaj i przeanalizuj doświadczenia od 10.4 do 10.7 str 170 i 171

Zapisz w zeszycie 

• reakcje dysocjacji kwasu octowego
• Reakcje kwasu octowego z zasadą sodową, magnezem, i tlenkiem miedzi
• reakcje spalania kwasu octowego

obejrzyj film

https://youtu.be/bX11xa1Qsj

w ćwiczeniu wykonaj ćw ze strony 80 i 81

Praca domowa

zad 1 str 174 ( wyślij zadanie z podręcznika do poniedziałku 15 marca)

10.03.2021

Temat: Kwasy karboksylowe

Na podstawie podręcznika

•  zapisz reakcje fermentacji octowej
• wzór sumaryczny i wzór strukturalny kwasu octowego ( zaznacz kolorową kredką grupę karboksylową)

Kwasy karboksylowe zawierające w cząsteczce jedną grupę karboksylową o ogólnym wzorze C_nH_2n+1COOH

Uzupełnij tabelę

obejrzyj film

Praca domowa ( nie wysyłaj)

• Napisz gdzie występuje kwas mrówkowy, octowy i masłowy
• Podaj zastosowania kwasu octowego

5.03.2021
Temat: Alkohole mono- i polihydroksylowe.
Praca domowa
zad 1 str 166
Zad 2 Opisz wpływ alkoholu na organizm człowieka

03.03.2020

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu węglowodory

Test będzie aktywny od 3 marca od godziny 8.55 do 9.40. Zawiera 20 pytań otwartych i zamkniętych. czas na rozwiązanie testu 30 minut. Nie masz możliwości powrotu do zadania na które odpowiedź została zatwierdzona. Rozwiązanie testu jest obowiązkowe a nieprzystąpienie jest równoznaczne z oceną niedostateczną. 

Link dla kl 8A  https://www.testportal.pl/test.html?t=ADbUPNRajqnX

Link dla Tomka i Pauliny https://www.testportal.pl/test.html?t=bxRvu6SDrdEF

24,26.02.2021

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu węglowodory 

praca na lekcji test do działu str 156

zeszyt ćwiczeń str 69 - 74

Praca domowa

1) uzupełnij tabelę Węglowodory.docx

pracę wyślij na meila chemiawisznice@gmail.com  do 1 marca 

2) obejrzyj film

19.02.2021

Temat: Produkty przemysłu petrochemicznego

podręcznik str 145-150

Zad 1. Połącz produkty destylacji ropy naftowej z przykładami ich zastosowań.

Produkt destylacji ropy naftowej                    Przykład zastosowania

• gaz rafineryjny                                                   • paliwo do silników samochodowych z zapłonem iskrowym

• benzyny                                                                 • paliwo do silników odrzutowych

• nafty                                                                      • paliwo do silników z zapłonem samoczynnym (silników Diesla)

• oleje napędowe                                                    • asfalt

• mazut                                                                     • paliwo w butlach turystycznych

17.02.2021

Temat: Węglowodory nienasycone - Alkiny

1. Wzór etynu (acetylenu)

2. Wzór ogólny szeregu homologicznego alkinów

3. Otrzymywanie etynu - reakcja

4. Właściwości fizyczne

5. Właściwości chemiczne- reakcje spalania, przyłączania, polimeryzacji

Wydrukuj i wklej do zeszytu lub przepisz

chm00059_Weglowodory_nienasycone_alkeny_i_alkiny (1).pdf

12.02.2021

Temat: Węglowodory nienasycone - alkeny

1. Napisz wzór sumaryczny, półstrukturalny i strukturalny etenu

2. Napisz wzór ogólny alkenów

3. Obejrzyj film otrzymywanie etenu 

Napisz wnioski z doświadczenia ( znajdziesz je na filmie)

4. Napisz reakcje spalania etenu

5. Badanie właściwości etenu

Napisz równania reakcji etenu z bromem oraz etenu z wodorem podaj nazwy powstałych produktów.

10.02.2021

kartkówka z alkanów kl 8 https://www.testportal.pl/test.html?t=4BscQv4zFUNb

Kartkówka dla Pauliny i Tomka  https://www.testportal.pl/test.html?t=s6HvCWHkjvdT

Temat: Węglowodory nienasycone - alkeny

Praca domowa

ćw 1 i 2 str 63

3.02.2021, 05.02.2021

Temat: Węglowodory nasycone - alkany

Podręcznik str 124-129

Alkany to węglowodory nasycone, składające się z cząsteczek wodoru oraz węgla. Każdy „brzegowy” atom węgla zawsze łączy się z trzema atomami wodoru, natomiast atomy węgla znajdujące się w środku cząsteczki zawsze łączą się z dwoma atomami wodoru.

•     WZÓR SUMARYCZNY N-ALKANU

C_nH_2n+2

Praca domowa

Naucz się nazw i wzorów pierwszych 10 węglowodorów nasyconych

ćw 1 i 2 str 60

ćw 4 str 61

cw 5 str 62 

Nie wysyłaj zadań omówimy na lekcji

29.02.2021

Temat: Związki organiczne i ich różnorodność.

Wymień odmiany alotropowe węgla opisz ich właściwości i zastosowania

26.01.2021

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu sole 

link do sprawdzianu  ważny podczas trwania lekcji

link dla klasy 8 A    https://www.testportal.pl/test.html?t=B6yfytGSXjbV

link dla Pauliny i Tomka  https://www.testportal.pl/test.html?t=DWwDS6bFAEfH

20.01.2021, 22.01.2021

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o solach

1. Budowa i nazewnictwo.
Gra-dydaktyczna-sole-wybierz-wzor.docx
2. Dysocjacja jonowa soli.
3. Otrzymywanie soli:
a) reakcje zobojętniania- reakcje kwasów z zasadami
a) reakcje tlenków z kwasami i zasadami.
b) reakcje metali z kwasami
c) reakcje stąceniowe – otrzymywanie soli trudnorozpuszczalnych.
4. Zastosowanie soli.
Poniżej znajduje się link do lekcji. 

https://epodreczniki.pl/a/sole---podsumowanie/DgIee1PUa

Praca domowa

Zrób test z podręcznika str 116 zadania od 1 do 10
Uwagi do testu:
w zadaniu 5- napisz równanie reakcji i wskaż odpowiedź
w zadaniu 6 - napisz równanie magnezu z kwasem i wskaż odpowiedź,
w zadaniu 7 - napisz równanie dysocjacji siarczanu(VI) miedzi(II) i wskaż odpowiedź
w zadaniu 8 - napisz równanie reakcji w postaci cząsteczkowej, jonowej oraz jonowej skróconej i wskaż odpowiedź

Odpowiedzi oraz równania zapisz w zeszycie i wyślij na do 21 stycznia chemiawisznice@gmail.com

18.12.2020

Temat: Reakcje otrzymywania soli

Na kartce formatu A4 wypisz wszystkie poznane sposoby otrzymywania soli . 

1) Kwas + zasada --> sól + woda

2) metal + kwas --> sól + wodór 

3) metal + niemetal --> sól ( kwasu beztlenowego)

4) Tlenek zasadowy + kwas --> sól + woda

5) zasada + tlenek kwasowy --> sól + woda

6) tlenek zasadowy + tlenek kwasowy --> sól

7) sól 1 + sól 2 --> sól 3 ↓  + sól 4 

8) sól 1 + zasada --> sól 2 + wodorotlenek↓ 

9) sól 1 + kwas --> sól 2 ↓  + kwas 2

Do każdej metody dopisz po 2 równania reakcji w postaci cząsteczkowej.

Możesz napisać również nazwy substratów i produktów

Użyj kolorowych mazaków lub długopisów

Dostosowanie

Przepisz do zeszytu NAJWAZNIEJSZE METODY OTRZYMYWANIA SOLI
 razem z podanymi przykładami str 112

Praca dla chętnych projekt sole kl 8.pdf

projekt sole.jpg

wyślij prace do 21.12.2020 na chemiawisznice@gmail.com

16.12.2020 lekcja on line

Temat: Zastosowanie soli

Praca domowa

ćwiczenia str 52 i 53

Warto zobaczyć:

11.12.2020

Temat: Reakcje strąceniowe

zrób zadania na stronie e podręcznik

https://epodreczniki.pl/a/wytracanie-osadow/DuWAGWaya
( jeśli masz problem z otworzeniem linku - skopiuj go i wklej w przeglądarkę,
lub wpisz w swojej przeglądarce - e podręczniki wytrącanie osadów)

Praca domowa

Zupa_jonow-strony-1.pdf

Znajdź ukryte wzory soli   zapisz  wszystkie ( 22 ) wzory i nazwy soli w zeszycie zdjęcie zeszytu (możesz dołączyć też kartę pracy ale nie musisz) wyślij do poniedziałku  do 15: 00.

09.12.2020

Temat: Reakcje soli z zasadami i kwasami.

Podręcznik str 102-103

Reakcje soli z zasadą:

Reakcja soli z kwasem

Praca domowa 

ćw str 50 i 51

Wzory i nazwy soli https://learningapps.org/watch?v=pj0ic0xat20

Temat: Rozpuszczalność soli w wodzie

Przeczytaj temat podręcznik str 96-99

Odpowiedz ustnie na pytania:

Które sole rozpuszczają się w wodzie 

Jak wykorzystać tabelę rozpuszczalności do przewidywania produktów reakcji 

Jakie są produkty reakcji dwóch soli rozpuszczalnych w wodzie

Przepisz do zeszytu:

Produktami reakcji dwóch soli rozpuszczalnych w wodzie są dwie inne sole, z których jedna jest słabo lub trudno rozpuszczalna w wodzie i strąca się w postaci osadu 

sól 1 + sól 2 --->  sól 3 ↓  + sól 4

ZnCl₂ + Na₂CO₃ --> ZnCO₃ ↓  + 2 Na Cl

Praca domowa

zeszyt ćwiczeń str 48 i 49

Dostosowanie ćw 1 str 48 i ćw 4 str 49

Zadanie dodatkowe - pokoloruj Mikołaja zgodnie z instrukcją   sole - rysunek do pokolorowania.pdf

skorzystaj z tabeli rozpuszczalności 

02.12.2020

Temat:  Otrzymywanie soli

Praca domowa

Zadanie: Uzupełnij następujące równania reakcji, podaj nazwy otrzymanych soli, jeśli trzeba dobierz odpowiednie współczynniki stechiometryczne.  ( Możesz skorzystać z notatki z ostatniej lekcji)

1) Mg + H₂SO₃ --> ...........+...........

2) Al  + .......... --> Al₂S₃

3) CuO + ..........--> CuSO₄ + ..........

4) CuO +.........--> CuSO₄ 

5) NaOH + H₂SO₃ --> ...........+...........

6) .......... + SO₂ --> Na₂SO₃ + ...............

Prace wyślij na maila   do 4 grudnia godz. 15:00 prace przesłane później nie będą oceniane.

27.11.2020

Temat: Otrzymywanie soli

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się:

• jakie są produkty reakcji metalu z kwasem oraz metalu z niemetalem
• jak przebiega reakcja tlenku zasadowego z kwasem
• jak przebiega reakcja tlenku kwasowego z zasadą
• czy tlenki zasadowe reagują z tlenkami kwasowymi

Przeczytaj temat str  91 - 95

Przepisz do zeszytu Sposoby otrzymywania soli.docx

 Szereg aktywności metali - te metale które znajdują się przed wodorem wypierają wodór z kwasów

Uzupełnij ćwiczenia str 46 i 47  nie wysyłaj zdjęć 

Dostosowanie zad 1 i 2 str 46

25.11.2020

Temat: Dysocjacja elektrolityczna soli

 https://wordwall.net/pl/resource/6337534/chemia/sole-nazwy-i-wzory

przeczytaj temat str 86-90

zapisz w zeszycie 

Dysocjacja elektrolityczna soli to rozpad soli pod wpływem wody na kationy                        i aniony                                  . 

Przepisz z podręcznika równania dysocjacji chlorku sodu i azotanu (V) potasu, podpisz nazwy jonów które powstają podczas dysocjacji.

praca domowa

Zad 1 i 3 str 90   (nie wysyłaj )

Praca domowa dostosowanie: zad 1 a str 90 

20.11.2020

Temat: Budowa i nazwy soli.

Podręcznik str 83-85

Obejrzyj film- zwróć uwagę na to w jaki sposób tworzymy wzory i nazwy kwasów beztlenowych

Obejrzyj film- zwróć uwagę na to w jaki sposób tworzymy wzory i nazwy kwasów tlenowych

Zad 1. Uzupełnij i przepisz do zeszytu

Sole są substancjami o budowie jonowej. Składają się z kationów                                 i anionów                                     .  

Nazw soli tworzy się od nazwy reszty kwasowej i nazwy metalu. Sole kwasów beztlenowych mają końcówkę -              , a kwasów tlenowych -           

Praca domowa

 ćw 1,  2 str  42 zeszyt ćwiczeń

Zad 1 ,2 str 85 Podręcznik

Zdjęcie zeszytu i ćwiczeń wysłać do 24 listopada na meila: chemiawicznice@gmail.com

Praca domowa z dostosowaniem :  ćw 3 i 4 str 43 zeszyt ćwiczeń - zdjęcie ćwiczeń wyślij na meila  chemiawisznice@gmail.com 

18.11.2020

lekcja online godz. 8:55

Temat: Reakcja zobojętniania

Podręcznik str 79-82

Doświadczenie

zapisać do zeszytu                           

                               KWAS  +   ZASADA➝ SÓL + WODA

                                        HCl + NaOH ➝ NaCl + H₂O 

               kwas solny +  zasada sodowa ➝    chlorek sodu + woda

Solami nazywamy substancje o budowie jonowej, złożone z kationów metalu i anionów reszty kwasowej.

Praca domowa

 zad 3 str 82 ( podaj nazwy substratów i produktów tej reakcji, nie musisz rysować modelu)

wykonaj doświadczenie str 82 dla chętnych

Sprawdzian wiadomości 13 listopada

link do sprawdzianu     https://www.testportal.pl/test.html?t=JR74PHUr4Unq

link ważny tylko w czasie trwania lekcji (12:45 - 13:30)

link dla Pauliny i Tomka    https://www.testportal.pl/test.html?t=bTNexgSXs4ka

04.11.2020 i  06.11.2020

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu kwasy

kartkówka poprawkowa z kwasów podczas lekcji on line 04.11.2020 

Warto obejrzeć filmy powtórzeniowe od początku  do 56 min  ( pomiń informacje dotyczące wodorotlenków)

odczyn roztworu - pH od 1,25 min do końca

Wykonaj ćwiczenia powtórzeniowe str. 34-38 

Zrób test z podręcznika str. 75-76 odpowiedzi zapisz do zeszytu

30.10.2020

https://meetingsemea6.webex.com/meet/basiasem

Temat: Wzory i nazwy kwasów

zad 1

Podaj wzory sumaryczne i strukturalne kwasów:

kwas siarkowy (VI)

kwas azotowy (V)

Kwas węglowy

kwas siarkowodorowy

Zad 2 

Podaj nazwy kwasów

HCl

H₂SO₃

H₃PO₄

HNO₂

Praca domowa

Powtórz wiadomości o kwasach

Przygotuj notatkę w formie rysunku ( przykłady poniżej) Postaraj się umieścić na jednej stronie (A4) wszystkie ważne informacje o kwasach

28.10.2020

Temat: Kwaśne opady

https://meetingsemea6.webex.com/meet/basiasem

Przeczytaj temat str 63-67

Zrób notatkę według punktów:

1)Powstawanie kwaśnych opadów

przepisz równania podaj nazwy substratów i produktów

S+O₂→SO₂                    SO₂+H₂O→H₂SO₃ 

2SO₂+O₂→2SO₃           SO₃+H₂O→H₂SO₄

2) Skutki kwaśnych opadów dla środowiska

3)  W jaki sposób chronić środowisko przed kwaśnymi opadami?

Uzupełnij ćwiczenia str 31-33

praca domowa

Zad 6 str 74 Wyślij na meila:    chemiawisznice@gmail.com  do 30 października